一、認識你的性別角色特征
我們平常所說,男性要有男性的魅力,女性要有女性的魅力,說的就是性別魅力。所謂性別魅力,指的是男女性別的心理差異,可以說是男女性別角色特征的反映。在現(xiàn)實生活中,男孩都肩負著“像男子漢那樣”的期待,女孩也承認擔(dān)著“像個女孩子”的期待。這種與一般社會認同的角色期待相適應(yīng)的性別特征的總和,就是性別角色特征。這些性別角色的心理特征,一方面是人之方面的特征,比如,男孩的抽象記憶能力發(fā)展較好,女孩的口頭語言能力發(fā)展較好,男孩的抽象思維較強,女孩的形象思維較強,等等。另一方面是非認知方面的特征,這是男女性別心理更豐富的一面。這方面的那女性別心理,就是我們說的男女性別的氣質(zhì)特征,也就是性別魅力的關(guān)鍵所在。
男女性別的氣質(zhì)特征,一般歸納起來主要有如下表現(xiàn)。
男孩的性別氣質(zhì)特征主要有:
1、粗獷,大膽,勇敢。
2、好動,有活力,敢于拼搏,并有一定的攻擊性。
3、獨立性較強,依賴性較少,不易受他人影響。
4、做事比較堅決果斷。
5、愛冒險,不服氣,喜歡競爭。
6、喜歡管人管事,具有支配性。
7、不容易滿足現(xiàn)狀。
8、較少表露感情,對小事不易激動。
9、不太注意衣著打扮。
10、慷慨大方,講“義氣”。
女孩的性別氣質(zhì)特征主要有:
1、文雅、細心、柔弱。
2、做事謹慎小心。
3、喜歡安靜,比較滿足現(xiàn)狀,較少習(xí)慣變化與拼搏。
4、有較強的安全需要。
5、依賴性較強,獨立性較差,易受暗示,容易相信別人。
6、心腸軟,對人體貼關(guān)懷,容易表達溫柔的感情。
7、愛整潔,善于打扮自己。
8、容易表露感情,對小事容易激動。
9、富于自我犧牲精神。
10、待人處事容易考慮較多,甚至優(yōu)柔寡斷。
從男女性別氣質(zhì)特征的角度說,同學(xué)們應(yīng)該塑造自身與性別角色相適應(yīng)的氣質(zhì)特征,男孩像一個男孩子,女孩像一個女孩子,在生活的舞臺上扮演好自己的性別角色,這樣才能更好地適應(yīng)社會生活,才能更好地塑造自我人格。
二、男女兩性差異的成因
生物學(xué)家認為,男女兩性差異首先來自生物因素。大致有兩種說法。
1.染色體說
有關(guān)研究表明,染色體數(shù)目的變化或結(jié)構(gòu)的改變,會引起各種染色體病而影響智力發(fā)展。染色體畸變相對容易在男性身上發(fā)生,從而導(dǎo)致男性智力缺陷和智力低下的人數(shù)多于女性。而且,同是某種染色體畸變,對男女兩性智力的影響也是不同的。例如,男性如果多一條X染色體,就不能生育,并使其智力明顯低下。而女性若多一條X染色體,一般不會影響生育,對智力影響也不像男性那樣嚴重。
2.性激素說
性腺激素即荷爾蒙,會引起心理與智力的變化。1972年,美國生物學(xué)家莫內(nèi)和埃爾哈特在年曾對一組4—16歲的女孩做過試驗,給她們注入雄性激素,結(jié)果表明,這組女孩比另一組其他條件相似的女孩子表現(xiàn)出較多的“假小子”特征,從而證明激素影響個體的心理與行為。由于荷爾蒙的作用,男女兩性的大腦功能在成熟化、特長化、優(yōu)勢化等方面表現(xiàn)出差異。一般說來,腦的左半球具有處理抽象的語言信息的功能;右半球則具有處理形象的非語言信息的功能優(yōu)勢。女性的大腦比男性的大腦成熟早一些,而且左半球又比右半球成熟得早,所以左半球優(yōu)勢化就早一些。因此,女性較早地表現(xiàn)出比較強的語言信息處理能力。女性連結(jié)大腦左右半球的組織具有較強的神經(jīng)傳導(dǎo)機制,所以女性大腦活動具有雙聯(lián)的特征。男性大腦的右半球比左半球成熟得早,所以右半球特長化和優(yōu)勢化比左半球明顯,并比女性強。因此,男性表現(xiàn)出對非語言信息處理有較強的能力。男性的大腦活動不像女性具有雙聯(lián)活動的特征,而表現(xiàn)出“一側(cè)優(yōu)勢”,即右側(cè)優(yōu)勢。所以,生物學(xué)家們認為,生物學(xué)的遺傳因素對造成智力發(fā)展性別差異的作用是客觀存在的。
行為科學(xué)家認為,男女之所以有不同的治理程度和行為方式,只要是從小到大的社會化過程所致,即后天學(xué)習(xí)的結(jié)果。如果說其中也有生物因素影響的話,那就是:男女生物結(jié)構(gòu)的差異有助于形成和擴大對兩性不同的社會文化要求,并限制這些要求的變化范圍和程度。在生物因素的基礎(chǔ)上,不同家庭、不同文化、不同社會以及不同的群體,都在對“男性”“女性”的智力發(fā)揮方向和角色功能的定位方面施加影響。這種后天的影響甚至起著強制的作用,以至使生物學(xué)基礎(chǔ)因素的作用微乎其微。
三、如何發(fā)揮性格優(yōu)勢
男孩子怎樣才像個男孩子,女孩怎樣才像個女孩子?這并不是一個簡單的問題。我們了解男女的性別氣質(zhì)特征后,我們還需要了解“雙性化氣質(zhì)”的概念。
所謂“雙性化氣質(zhì)”的概念,認為男女雙性化氣質(zhì)的人,往往同時具有男性氣質(zhì)和女性氣質(zhì)的心理特征。最近美國心理學(xué)家曾對2000余名兒童做過調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個非常有趣的現(xiàn)象,過于男性化的男孩和過于女性化的女孩,不僅其智力、體力和性格的發(fā)展一般較為片面,而且智商、情商都較低。具體表現(xiàn)為:綜合學(xué)習(xí)成績不理想,特別是偏科現(xiàn)象嚴重,缺乏想象力和創(chuàng)造力,遇到問題時要么缺少主見,要么固執(zhí)己見,同時難以靈活自如地應(yīng)付環(huán)境。相反,那些兼有溫柔、細致等氣質(zhì)的男孩,兼有剛強、勇敢等氣質(zhì)的女孩,卻大多智力、體力和性格發(fā)展全面,文理科成績均較好,往往受到老師和同學(xué)的喜愛。而且跟蹤研究發(fā)現(xiàn),成年后兼有“兩性之長”的男女在競爭激烈的社會生活里,更多占據(jù)優(yōu)勢地位。
由此說來,作為高職階段的男孩女孩應(yīng)該有自覺培養(yǎng)自己雙性化氣質(zhì)的意識,男孩子身上也應(yīng)該具備一些女孩子的優(yōu)秀氣質(zhì)特征,女孩子身上也應(yīng)該具備一些男孩子的優(yōu)秀氣質(zhì)特征。但是在培養(yǎng)雙性化氣質(zhì)的過程中應(yīng)遵從以下幾個要點,切忌盲目!
首先,在觀念上不宜將性別特征區(qū)分過清。
不少性格或行為特征,如熱情活潑、獨立自主、堅忍不拔、富有責(zé)任心、善解人意、無私善良等,應(yīng)是男女兩性都須具備的,不宜被視為某種性別所專有,應(yīng)兼收并蓄。
其次,鼓勵自己向異性學(xué)習(xí)。
不論男孩女孩,都應(yīng)在發(fā)揮自己性別優(yōu)勢的同時,注意向異性學(xué)習(xí),客服自己性格上的弱項,促進身心的全面發(fā)展和人格的完善。比如,男孩多多學(xué)習(xí)女孩的細心、善于表達和善解人意,女孩則多多學(xué)習(xí)男孩的剛毅、堅定和開朗。
再次,增加男孩女孩接觸的機會。
向異性學(xué)習(xí),就要增加與異性自然而然的接觸。在我們的文化中,特別要注意支持和引導(dǎo)青少年的異性交往。我們青少年自身也要學(xué)會健康開明的異性交往,主動增進與異性健康交往的機會。
最后,區(qū)分主次避免走向極端。
在培養(yǎng)自我雙性化氣質(zhì)的時候,要以與自己的性別相應(yīng)的角色特征為主,兼容異性的角色特征。比如,你是男孩,首先要像個男孩,同時兼有女孩的一些優(yōu)秀特征。如果男孩向女孩學(xué)過了頭,就會顯得“娘娘腔”;女孩向男孩學(xué)過了頭,就會成為“假小子”。這自然與培養(yǎng)雙性化氣質(zhì)的初衷背道而馳了。所以,向異性學(xué)習(xí)要有分寸,不能走向極端。